فصلنامه ایده های نو در تعلیم و تربیت The effectiveness of group work and correct modeling on religious education of eighth grade students, based on indirect methods اثربخشی کارگروهی و الگوگیری صحیح بر تربیت دینی دانش آموزان پایه هشتم، مبتنی بر روش‌های غیرمستقیم 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA زینب دانشجوی کارشناسی ارشد علوم قرآنی، دانشگاه علوم و معارف قرآن، واحد بجنورد جواد کارشناسی ارشد علوم قرآنی ، دانشگاه علوم و معارف قرآن، واحد بجنورد علی دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری Purpose: The purpose of this research is to investigate the effectiveness of group work and correct modeling on the religious education of eighth grade students, based on indirect methods. Research Method: The research is applied in terms of research purpose. In terms of data collection, the present study is classified as a quasi-experimental study. The statistical population consisted of all eighth grade male students in Esfarayen. A sample size of 30 people (15 in the experimental group and 15 in the control group) was selected using convenient random sampling. The research tools were two questionnaires: the value of teamwork and the preference for teamwork. In order to analyze the research data, descriptive statistics indicators and inferential statistics tests were used to examine and test the hypotheses. The research variables had subcomponents and were compared with the control group. Multivariate analysis of covariance was used to analyze the data and test the hypotheses. Then, if the result of the MANCVA test was significant, a univariate analysis of variance test was used to show which of the dependent variables was more significant. SPSS version 24 was used to analyze all the data. Conclusion: The experimental group students significantly preferred teamwork compared to the control group after the training intervention, which increased the subjects' preference for teamwork by 0.89 in the post-test phase. Also, after implementing correct modeling training to the subject group, the results of the experimental group were superior to the control group هدف: هدف از انجام این پژوهش اثربخشی کارگروهی و الگوگیری صحیح بر تربیت دینی دانش آموزان پایه هشتم، مبتنی بر روش‌های غیرمستقیم می باشد. روش پژوهش: پژوهش از حیث هدف تحقیق، کاربردی می‌باشد. به لحاظ گردآوری داده‌ها، پژوهش حاضر در دسته مطالعات شبه آزمایشی قرار می گیرد. جامعه آماری عبارت بود از کلیه دانش آموزان پسر پایه هشتم شهر اسفراین. که نمونه ای با حجم 30 نفر (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش دو پرسشنامه ارزش کار گروهی و پرسشنامه ترجیح کار گروهی است. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش، از شاخص‌های آمار توصیفی وآزمون‌های آمار استنباطی جهت بررسی و آزمون فرضیه‌ها استفاده شده است. متغیرهای پژوهش دارای زیر مؤلفه‌هایی بودند و با گروه کنترل مقایسه شدند ، به منظور تحلیل داده‌ها و آزمون فرضیات از روش تحلیل کوواریانس چند متغیری استفاده شد. سپس در صورت معناداری نتیجه آزمون مانکوا، از آزمون تحلیل واریانس تک متغیری به منظور نشان دادن این که معناداری بیشتر در کدام یک از متغیرهای وابسته است، استفاده شد. برای تحلیل کلیه داده از نرم افزار SPSS نسخه 24 استفاده گردید. نتیجه گیری: دانش آموزان گروه آزمایش به طور معنی داری نسبت به گروه گواه در ترجیح کار گروهی پس از ارائه مداخله آموزش باعث افزایش 89/0 ترجیح کار گروهی آزمودنی‌ها در مرحله پس‌آزمون شده است و همچنین پس از اجرای آموزش الگوگیری صحیح به گروه آزمودنی، نتایج گروه آزمایش بر گروه کنترل برتری داشت /downloadfilepdf/768605