موضوع عزت‌نفس دانش‌آموزان همواره مورد توجه پژوهش‌های متعددی قرار گرفته است. علاوه بر این، بررسی موضوع پرورش مناعت طبع در مدارس و تأثیرات متقابل آنها نیز از اهمیت زیادی برخوردار است. پژوهشگران حوزه علوم تربیتی پیوسته یافته‌ها و تحقیقات علمی خود را در این زمینه با جامعه علمی به اشتراک گذاشته‌اند. در اقدام‌پژوهی حاضر، تلاش شده تا این مسائل با دقت بیشتری مورد بررسی و تحلیل قرار گیرد. در این اقدام‌پژوهی نیز بنده باتوجه‌به شرایط و وضع موجود به مسئله موردبحث پرداخته و سعی نمودم به‌وسیله راهکارهای خلاقانه و دانش‌آموز محور پژوهش عملی خود را پیش ببرم. یافته‌های اقدام‌پژوهی نشان می‌دهد که فاکتورهای موردبحث ارتباط عمیق و غیرقابل‌اجتنابی با هم دارند و رابطه معناداری بین داده‌های پژوهش وجود دارد. هدف پژوهش حاضر افزایش عزت‌نفس دانش‌آموز، امیرعلی است که در پایة ششم تحصیل می‌کند. در این اقدام‌پژوهی روش‌های زیر برای گردآوری اطلاعات به کار گرفته شده است: پرسش‌نامة والدین، مشاهدة معلم و کادر مدرسه و همچنین جلساتی با حضور کادر آموزشی. باتوجه‌به نتایج به‌دست‌آمده می‌توان گفت نظرات پژوهشگران رشته علوم تربیتی پیرامون مقوله‌های ارائه شده دراین‌رابطه کاملاً صحیح و مبتنی بر واقعیت است. ازاین‌رو پیشنهاد می‌شود مباحث عزت‌نفس در دانش‌آموزان و پرورش مناعت طبع در مدرسه در مراکز آموزش عالی و تحصیلات تکمیلی مطرح گردد و نتایج تحقیقات به‌صورت پروپوزال‌های نظری ارائه گردد.

دانش‌آموزان مدرسه عزت‌نفس مناعت طبع