فصلنامه ایده های نو در تعلیم و تربیت

دسترسی سریع

دوره ها و شماره ها

ثبت نام اطلاعات بیشتر

ارسال مقاله اطلاعات بیشتر

پیوندها اطلاعات بیشتر

کد QR نشریه اطلاعات بیشتر

کلید واژه : آموزش

تعداد مقالات : 20

1. بررسی تحلیلی ویژگی های دانش آموز در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نقد آن با استفاده از « آداب المتعلمین» خواجه نصیر الدین طوسی

دکترحیدر اسماعیل پور* ، دکتر مهدی محمودی ، دکتر مریم محمدی ، زهرا رفیعی سلوط

صفحات 15 - 26

مشاهده مقاله 2613 بازدید دانلود (PDF)

2. توسعه و نهادینه کردن عدالت آموزشی و تربیتی با استفاده از ارتباطات سیار سلولی نسل پنجم بر اساس اهداف راهبرد های کلان تحول بنیادین آموزش و پرورش

فرشته سهراب زاده فرد*

صفحات 10 - 14

مشاهده مقاله 1661 بازدید دانلود (PDF)

3. رویکرد ها و روش های سنجش نگرش دانش آموزان در مدرسه

بهروز کاظمی دانا* ، نرگس جزونقی

صفحات 1 - 12

مشاهده مقاله 1490 بازدید دانلود (PDF)

4. بررسی رابطه‌ ی توزیع‌ درامد‌ باوضعیت‌ بهره‌ مندی از آموزش عالی شهروندان‌ استان اردبیل

زهرااسماعیلی * ، دکتر ابوالقاسم نادری ، دکتر علی‌نقی خرازی

صفحات 13 - 23

مشاهده مقاله 1349 بازدید دانلود (PDF)

5. واکاوی مؤلفه های مسئولیت پذیری اجتماعی در آموزش عالی ایران

دکتر لادن سلیمی* ، حکیمه کبیری نسب

صفحات 45 - 55

مشاهده مقاله 1229 بازدید دانلود (PDF)

6. اثر بخشی آموزش غیررسمی گروه‌‎های دوستی درتربیت دینی دانش آموزان متوسطه

دکتر عصمت رسولی* ، علی صادقی

صفحات 69 - 90

مشاهده مقاله 1174 بازدید دانلود (PDF)

7. بررسی رابطه بین مدیریت آموزشی مدیران با خودکارامدی معلمان

ستار بهادری فرد*

صفحات 43 - 53

مشاهده مقاله 985 بازدید دانلود (PDF)

8. مروری سیستماتیک بر آرای لائوتسه و کنفوسیوس و دلالت های آن در حوزه آموزش و پرورش

دکتر لادن سلیمی* ، لیلا برزمینی

صفحات 22 - 30

مشاهده مقاله 1367 بازدید دانلود (PDF)

9. بررسی مفهوم عدالت در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و آرا افلاطون و ارسطو

دکتر لادن سلیمی* ، بهزاد احمدپور فاضلی

صفحات 1 - 10

مشاهده مقاله 994 بازدید دانلود (PDF)

10. کاربست نظریه آشوب در آموزش وپرورش ایران

دکتر لادن سلیمی* ، فرشته رضائی رمی

صفحات 11 - 22

مشاهده مقاله 1101 بازدید دانلود (PDF)

11. بازخورد دانشجویان علوم انسانی به آموزش حضوری، آنلاین و ترکیبی (یک مطالعه کیفی)

علی صادقی* ، دکتر لادن سلیمی

صفحات 31 - 42

مشاهده مقاله 985 بازدید دانلود (PDF)

12. کاربستِ آرای لایب نیتس در ساختارآموزش و پرورش ایران

دکتر لادن سلیمی* ، سکینه مرادی خانقاه

صفحات 19 - 28

مشاهده مقاله 869 بازدید دانلود (PDF)

13. استفاده از آرا تربیتی کانت در آموزش و پرورش

دکتر لادن سلیمی* ، بهزاد احمدپور فاضلی

صفحات 29 - 43

مشاهده مقاله 1081 بازدید دانلود (PDF)

14. ارزشیابی در عصر هوش مصنوعی

سید علی مسلمی* ، رضا علم

صفحات 1 - 18

مشاهده مقاله 578 بازدید دانلود (PDF)

15. ترویج یادگیری خود راهبر در محیط های یادگیری ترکیبی: یک دیدگاه سازنده گرا در آموزش عالی

سید علی مسلمی* ، حسن ته کر ، ساجد هاشمی هریکندی

صفحات 34 - 47

مشاهده مقاله 570 بازدید دانلود (PDF)

16. چگونه توانستیم اختلالات در املا نویسی نیما و آردا را درمان کنیم؟

دکتر امید انصاری کیا* ، مهناز میرزایی

صفحات 11 - 19

مشاهده مقاله 520 بازدید دانلود (PDF)

17. نقش نوآوری های آموزشی در ارتقای نظام مدرسه ای ایران: تحلیل آماری و تطبیقی

مریم شمس* ، صنم شبانی

صفحات 25 - 33

مشاهده مقاله 537 بازدید دانلود (PDF)

18. نوآوری های آموزشی گلسر: بررسی اهمیت آن در آموزش معاصر

دکتر علیرضا محمدی آریا ، زهرا قربانی*

صفحات 34 - 41

مشاهده مقاله 268 بازدید دانلود (PDF)

19. راهبردهای مدیریت تغییر در آموزش و پرورش استان گیلان با رویکرد فرهنگ سازمانی

مجید قنبری* ، حمید فلاح الله بخش محله ، محمد رزقجو کسمائی

صفحات 20 - 32

مشاهده مقاله 456 بازدید دانلود (PDF)

20. اثربخشی کارگروهی و الگوگیری صحیح بر تربیت دینی مبتنی بر روش های غیرمستقیم در دانش آموزان پایه هشتم

زینب رهرو* ، جواد عابدی ، علی صادقی

صفحات 6 - 16

مشاهده مقاله 417 بازدید دانلود (PDF)

امروز : یکشنبه، ۲۹ شهریور ۱۴۰۵

استعلام گواهینامه مقالات

شناسنامه نشریه اطلاعات بیشتر

مدیرمسئول: دکتر حکیم سحاقی

سردبیر:دکتر منصوره حاج حسینی

مدیر اجرایی: حمید مطرودی

شماره بین‌المللی نشریه الکترونیکی(شاپا):e-ISSN: 2821-0484

حیطه فعالیت: آموزش و پرورش، علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره.

پوستر نشریه اطلاعات بیشتر

سامانه داوران و کمیته علمی اطلاعات بیشتر

نمایه اطلاعات بیشتر

پشتیبانی آنلاین از طریق واتساپ

پژوهشگران گرامی؛ پاسخگوی سوالات شما عزیزان از طریق واتساپ هستیم !

جهت ارسال پیام در واتساپ اینجا کلیک نمائید !